STUDY OF THE FREQUENCY OF PRACTICING THE DIFFERENT TYPES OF SPORTS WITH A COMPULSORY NATURE IN PHYSICAL EDUCATION IN SCHOOL
Keywords:
education, physical education, sports, studentsAbstract
The compulsory fields of educational content in the cultural and educational field "Physical Culture" and
respectively in the subject "Physical Education and Sport" at school age are "Athletics", "Gymnastics" and "Sports
Games". In the first mentioned field, the respective type of sport is studied through the sports disciplines running,
jumping and throwing. The second field, besides basic and sports gymnastics, also includes the study of Bulgarian
folk chain dances and dances. Sports games included in the curricula are football, handball, basketball and
volleyball.
The article conducts a study on the frequency of practicing different sports in physical education in school in
different educational levels and stages. The method of pedagogical research – questionnaire, was used. The study
quota includes 88 high school students from 7 schools in Stara Zagora District. After statistical processing of the
data, the results obtained show mass priority practice of three of the studied sports (volleyball, athletics and
basketball), another three are at an average level as a frequency of practice (folk chain dances, football and
gymnastics), and one is hardly used for school-age education (handball) although it exists in the curricula. As the
main reason for the latter, respondents point to the lack of the necessary facilities, including sports equipment and
supplies.
References
Аврамов, Е. (2022). Хандбал – теория и методика. Учебно-методическа монография. София: НСА ПРЕС.
Андонов, К. (2020). Практическо ръководство за упражнения по методика на преподаване на урок по гимнастика. София: НСА ПРЕС.
Андреев, П. (2011). Урокът по гимнастика: Методика и практика. Монография. София: Болид инс.
Базелков, С. (2008). Методически аспекти на обучението по баскетбол 1 - 4 клас. Велико Търново: Фабер.
Заповед № РД 09-1111 на Министъра на образованието и науката от 15.08.2016 г.
Найденова, К. (2020). Теоретико - методични постановки на обучението по футбол с ученици. Монография. София: НСА ПРЕС.
Николова, Н. (2021). Народните хора и танци в часовете по физическо възпитание и спорт – мнение на родители. Сб. „Съвременни тенденции на физическото възпитание и спорта“: Тринадесета международна научна конференция, УИ „Св. Климент Охридски“, 68-76.
Пелтекова, И. (2017). Методика на преподаване на баскетбол за формиране на професионална компетентност у бъдещи учители по физическо възпитание и спорт. Сб. „Научни доклади“ (книга първа): Международна научна конференция, Китен, 344-347.
Пелтекова, И. (2020). Оценяване на техническите умения по баскетбол: Професионална подготовка на учители по физическо възпитание и спорт. Монография, УИ „Св. Климент Охридски“.
Приложение № 8 към чл. 4, т. 8 чл. 4, т. 8 от Наредба № 5 от 30.11.2015 г. за общообразователната подготовка, обн. - ДВ, бр. 95 от 08.12.2015 г., в сила от 08.12.2015 г.
Учебни програми по физическо възпитание и спорт I–XII клас. – https://www.mon.bg/bg/1699 [Последно посетена на 22.12.2022].
